Destaque DF Projeto Integrador reuniu estudantes de Administração, Computação Gráfica e Desenvolvimento de Sistemas no Gama para simular processos seletivos e situações do ambiente profissional
Alunos do Senac-DF participaram, no dia 8 de setembro, de uma experiência prática voltada à preparação para os desafios do mercado de trabalho. O Projeto Integrador unificado reuniu três turmas dos períodos matutino e vespertino no auditório do Centro de Educação Profissional Joaquim Loiola, no Gama.
A iniciativa envolveu estudantes dos cursos de Aprendizagem Técnica em Administração, Técnico em Computação Gráfica e Técnico em Desenvolvimento de Sistemas. Durante a programação, os alunos tiveram a oportunidade de aplicar conhecimentos adquiridos em sala de aula em situações que reproduzem desafios encontrados no cotidiano profissional.
O Projeto Integrador faz parte da formação dos estudantes do Senac-DF e busca aproximar o aprendizado teórico da realidade das empresas. A partir de desafios reais ou simulados, os participantes são estimulados a trabalhar em equipe, tomar decisões, desenvolver soluções e exercitar competências técnicas e comportamentais valorizadas pelo mercado.
“É uma experiência que estimula a criatividade, o trabalho em equipe e a capacidade de desenvolver soluções para desafios que fazem parte do cotidiano do mercado de trabalho”, destaca o diretor regional do Senac-DF, Vitor Corrêa.
Alunos participam de simulação de processo seletivo
Um dos destaques da programação foi a simulação de um processo seletivo. Os estudantes de Aprendizagem Técnica em Administração, do Programa Enfrente, apresentaram a Vision Up, empresa fictícia desenvolvida ao longo do curso.
Orientada pelo instrutor Jorge Fernandes, a turma estruturou as etapas de uma seleção profissional e disponibilizou três vagas fictícias, nos níveis júnior, pleno e sênior. Os candidatos foram os alunos do curso Técnico em Computação Gráfica, que puderam vivenciar na prática uma situação semelhante à encontrada na busca pelo primeiro emprego ou por novas oportunidades profissionais.
A atividade contou ainda com uma simulação de entrevista de emprego realizada com o apoio da psicóloga Isabela Batista, que atua na unidade.
As respostas e o desempenho dos participantes foram analisados por meio de uma planilha de avaliação e de uma plataforma utilizada para identificar qual vaga apresentava maior compatibilidade com o perfil de cada candidato.
Dessa forma, a experiência permitiu aos estudantes conhecer não apenas o funcionamento de um processo seletivo, mas também compreender a importância de competências comportamentais, comunicação e preparação profissional.
Tecnologia é aplicada à experiência profissional
A integração entre os cursos também colocou a tecnologia no centro da atividade. Os estudantes da área desenvolveram um site para apoiar o processo seletivo da Vision Up, criando uma solução digital capaz de organizar e facilitar diferentes etapas da seleção.
A proposta mostrou, na prática, como áreas distintas podem trabalhar de maneira integrada dentro de uma empresa, unindo conhecimentos de administração, tecnologia, desenvolvimento de sistemas e computação gráfica.
Para o instrutor Willians Gomes, esse tipo de experiência contribui diretamente para a formação profissional dos estudantes.
“Ações como essa são muito importantes para o desenvolvimento dos alunos e para prepará-los para o mercado de trabalho. Quando eles conseguem integrar os conhecimentos de diferentes áreas e vivenciar situações que simulam a realidade profissional, o aprendizado se torna ainda mais significativo”, afirma.
Integração entre cursos fortalece formação profissional
Participaram da iniciativa a turma de Aprendizagem Técnica em Administração, do Programa Enfrente, orientada pelo instrutor Jorge Fernandes; a turma do Técnico em Computação Gráfica, do Técnico no Ensino Médio; e a turma regular do Técnico em Desenvolvimento de Sistemas, ambas orientadas pelo instrutor Willians Gomes.
Ao aproximar estudantes de diferentes áreas em torno de um mesmo desafio, o Projeto Integrador amplia a experiência de aprendizagem e ajuda a desenvolver competências cada vez mais exigidas pelas empresas, como colaboração, criatividade, resolução de problemas, comunicação e domínio de ferramentas tecnológicas.
A iniciativa também reforça a importância de uma formação profissional conectada às transformações do mercado de trabalho, permitindo que os alunos tenham contato com situações próximas daquelas que encontrarão após a conclusão dos cursos.
